Auch bei schwierigen Witterungsverhältnissen (Glatteis, starker Schneefall oder Sturm) gilt nach dem Schulgesetz der Grundsatz, dass diejenigen Schülerinnen und Schüler, die mit öffentlichen oder privaten Verkehrsmitteln oder zu Fuß zur Schule kommen können, ein Anrecht auf Unterricht haben. Deshalb wird für anwesende Schülerinnen und Schüler – auch der Ganztagsschule – der Unterricht stattfinden.

Es liegt jedoch in der Verantwortung der Eltern, bei gefährlichen Wetterverhältnissen darüber zu entscheiden, ob der Schulweg für ihr Kind zumutbar ist.

Wird gehaltener Unterricht versäumt, so ist der im Unterricht behandelte Stoff selbstständig nachzuarbeiten, wie es auch für andere Fälle von Unterrichtsversäumnis gilt.

2) Schulschließung

Wenn bei besonders außergewöhnlichen Witterungsverhältnissen ein Schülertransport aus Sicherheitsgründen überhaupt nicht gewährleistet ist, wird bzw. bleibt die Schule geschlossen.

Die Entscheidung über eine Schließung trifft in diesem Falle die Schulleitung aufgrund von Unwetterwarnungen z. B. im Rundfunk, nach einer Beratung mit der für den Schülertransport verantwortlichen Kreisverwaltung Mainz-Bingen oder mit dem zuständigen Verkehrsträger.

Die Information über die Schließung der Schule wird unmittelbar nach der Entscheidung auf der Website der Schule veröffentlicht sowie auf dem Weg einer bestehenden Telefonkette in Umlauf gebracht.

Am Eingang zum Schulgebäude wird durch ein Plakat über die aktuelle Schließung der Schule informiert.

Der Text auf der Website wie auf dem Plakat lautet in diesem Fall:

Wegen der gefährlichen Wetterlage bleibt die Schule heute geschlossen.

Die Schulleitung

Sollten im Verlauf eines Unterrichtstages außergewöhnlich schwierige Witterungsverhältnisse in der Region auftreten, so gilt folgendes: Wenn die Verkehrsträger oder das Ministerium entsprechende Informationen oder Anweisungen geben, dass der Unterricht vorzeitig geschlossen werden soll, weil die Verkehrsverbindungen nicht über den ganzen Tag aufrecht erhalten werden können, werden die Schülerinnen und Schüler rechtzeitig auf den Heimweg bzw. auf die Heimfahrt mit den öffentlichen Verkehrsmitteln entlassen. Dies gilt in diesem Falle auch für die Ganztagskinder.

Unsere Besucher gaben uns viele positive Rückmeldungen.

Auch wir sind begeistert vom Interesse der Eltern und ihrer Kinder, den vielfältigen Fragen und Anregungen in sehr harmonischen Gesprächen.

Ein herzliches „Dankeschön!“ an alle Mitglieder der Schulgemeinschaft, die zum Gelingen dieser Veranstaltung beigetragen haben.

Ihr Kind besucht die 4.Klasse der Grundschule?
Sie sind auf der Suche nach der richtigen weiterführenden Schule für Ihr Kind?
Vielleicht beabsichtigen Sie, eine unserer Informationsabende Anfang November zu besuchen?

Unser Tag der offenen Tür bietet Ihnen die Möglichkeit, uns und unsere Schule etwas besser kennen zu lernen, z.B.

• den Unterricht in den Jahrgängen 5 und 6
• die Schulleitung am Informationsstand
• den Schulelternbeirat und den Förderverein
• Lehrkräfte, die über ihre Fächer informieren oder Führungen mit Ihnen unternehmen
• und noch vieles mehr.

Die Info-Broschüre liefert Ihnen zusätzliche Informationen.

Beachten Sie bitte beim Lesen, dass es bis zum 19.11.2011 noch organisatorische Änderungen geben kann. Aktuelle Informationen erhalten Sie bei Ihrem Besuch.

Wir freuen uns auf Sie und Ihr Kind und erwarten Sie am Samstag, 19.11.2011, in der IGS Kurt Schumacher in Ingelheim.

Weitere Information können Sie dem PDF-Plakat entnehmen.

Schuldirektor der Partnerschule aus Kirehe zu Gast – Festabend in der Aula mit Eindrücken aus dem Herzen Afrikas.

Eines der wichtigen Aufgabengebiete im Programm der UNESCO-Projektschulen ist die Arbeit im Themenfeld „Entwicklungszusammenarbeit – Dritte Welt/Eine Welt“.

Häufig wird dies dann – neben der Behandlung im Unterricht und beim Projektlernen – durch die Unterstützung im Rahmen einer Schulpatenschaft in Form von Geld-oder Sachspenden für konkrete Projekte realisiert. Die IGS Ingelheim hat sich zum Ziel gesetzt, eine darüber hinaus gehende Schulpartnerschaft „auf Augenhöhe“ (J. Wawrzyniak) in die Tat umzusetzen, die eine nachhaltige Wirkung entfalten und den Schülerinnen und Schülern der beiden Partnerschulen in Rusomo (Distrikt Kirehe) und Ingelheim in konkreten Projekten eine kontinuierliche Zusammenarbeit ermöglichen kann. Neben dem im folgenden Text genannten Solarstrom-Projekt sind Schüler-Workshops im Verbund mehrerer UNESCO-Projektschulen geplant; außerdem sollen mit Unterstützung des Büros des Partnerschaftsvereins Rheinland-Pfalz – Ruanda in Kigali für interessierte Schüler/innen Praktika in Ruanda vermittelt werden. An der Arbeit in der „Eine Welt-AG“ oder in der „UNESCO-AG“ interessierte Schüler/innen melden sich bitte bei A. Backe und H. Berkessel. In Kürze wird neben dem Plakat zur Ruanda-Partnerschaft ein Info-Tisch zur Verfügung stehen, auf dem Materialien zum Mitnehmen ausliegen. Hier sei insbesondere auf die Zeitschrift „Ruanda-Revue“ des Partnerschaftsvereins Rheinland-Pfalz – Ruanda verwiesen, in deren aktueller Ausgabe (2/2011) sich u. a. ein lesenswerter Artikel über die Schulpartnerschaft der UNESCO-Projektschule Siedlungsgrundschule Speyer befindet, deren Vertreter ja auch maßgeblich zur Gestaltung unseres Ruanda-Abends beigetragen haben.

Nachfolgend drucken wir einen Bericht der Ingelheimer Allgemeinen Zeitung nach, der die Auftaktveranstaltung zur konkreten Umsetzung der Partnerschaft dokumentiert. Wir danken dem Autor Andreas Görner und der Redaktion für die Genehmigung zum Nachdruck.

Bks

Seit vergangenem Jahr pflegt die Integrierte Gesamtschule (IGS) Kurt Schumacher eine Partnerschaft mit einer ruandischen Schule. Bestand der Kontakt bislang ausschließlich auf schriftlicher Ebene, besuchte jetzt erstmals der Leiter dieser Schule die IGS in Ingelheim.

Erfahrungen und Perspektiven mit einer Schulpartnerschaft standen im Mittelpunkt eines Ruanda-Abends, der jetzt in der Aula der IGS über die Bühne ging.

„Trauma des Bürgerkriegs ist noch immer spürbar“

Vier ruandische Trommler von der Gruppe Abakaraza eröffneten lautstark den Abend und machten die Lebensfreude, die Musikalität und den Rhythmus Afrikas spürbar. Hildegard Möller und Günter Zimmermann von der Siedlungsgrundschule aus Speyer berichteten von ihrem erfolgreichen Projekt, das Vorbild für die Ingelheimer Partnerschaft geworden ist. Zuerst stellten sie das kleine Land im Herzen Afrikas vor, sie zeigten Bilder von Streusiedlungen, die sich wie Perlenketten entlang der Straßen ziehen, intensive Terrassen-Landwirtschaft mit sehr gutem Kaffee, im Land unerschwinglich, nur für den Export bestimmt. „Das Trauma des Bürgerkrieges ist noch spürbar im Land und zugleich viele Ansätze der Versöhnung und des Aufbruchs. In der Hauptstadt Kigali wachsen die Hochhäuser in den Himmel, alles ist sehr sauber, Plastiktüten sind verboten. Der Präsident will das Land als innovativen IT-Standort in Afrika mit der asiatischen Wirtschaftsmetropole Singapur verbinden“, erläutert Hildegard Möller. „Kinder und Kirche sind der Mittelpunkt, um den sich das Leben in Ruanda dreht. Am Sonntag ist der Gottesdienst der zentrale Treffpunkt der Gemeinde und der Höhepunkt des Tages. Bei unserem Besuch wurden in diesem Gottesdienst 50 Kinder getauft und der Pfarrer versicherte mir, dass jeden Monat ein solcher Taufgottesdienst stattfindet.“

Emmanuel Musonera, Direktor der Partnerschule der IGS in Rusomo im Distrikt Kirehe im Südosten Ruandas, ist derzeit zusammen mit acht Kollegen zu einem Studienbesuch in Rheinland-Pfalz. Seine Schule hat rund 400 Schüler, die von 16 Lehrern unterrichtet werden, eine Klasse hat rund 50 Schüler. Ein kurzes Video gibt Einblick in den Alltag der Schulkinder in Ruanda, zeigt ihre Klassenzimmer und ihr gemeinsames Lernen und vor allem auch ihre überschäumende Lebensfreude. Der Direktor berichtete, dass die Idee zu einer Schulpartnerschaft 2007 entstand, als Hildegard Möller zu einem Besuch in einer Nachbarschule weilte. Sie bemerkte, wie leer die Regale in der Schulbücherei waren, den Anfang bildete daher ein Karton mit französischen Klassikern für die Bibliothek der Schule.

Daten und Fakten zu unserer Partnerschule Ecole Secondaire de Rusumo

• Schule der Sekundarstufe (Klassen 7 – 12)
• ca. 400 Schüler
• 16 Lehrer
• Klassenstärke: ca. 50 Schüler pro Klasse
• Einteilung des Schuljahres in Trimester
• Internat (Schüler bleiben auch am Wochenende)
• Berufe der Eltern: 90% Bauern, 10% andere Berufe
• Dud

Briefe von ruandischen Schülern im Gepäck

Dann kam ein Brief von der IGS in Ingelheim, die beiden Schulen waren von der zentralen Koordinierungsstelle einander zugeteilt worden, und dann ging es Schritt für Schritt. „Ich habe Briefe von etwa 20 Schülern dabei, die in englischer Sprache ihren Altersgenossen in Deutschland vom Leben in Ruanda schreiben“, freut sich der Direktor. Auf die Heimreise kann er die Briefe von 12- bis 13-jährigen deutschen Schülern mitnehmen, die im Gegenzug beschreiben, wie es sich hier lebt.

IGS-Schulleiter Jürgen Wawrzyniak und sein ruandischer Kollege besiegelten die Partnerschaft jetzt mit dem Austausch von Geschenken. Die Kooperation wird aber nicht symbolisch bleiben, sondern auf Nachhaltigkeit auf Augenhöhe setzen. Unter anderem wird es ein Projekt zum Thema Solarstrom geben, an dem Schüler in Kirehe und Ingelheim gemeinsam über die Distanz hinweg arbeiten werden.

Andreas Görner

• Boehringer Ingelheim möchte potenzielle Bewerberinnen und Bewerber auf das
  Unternehmen und sein vielfältiges Ausbildungsangebot aufmerksam machen.
• Klar, übersichtlich und gut gegliedert sind die Berufsinformationen im Berufskatalog.
• Die Website Berufskunde.com bietet neben einem Online-Berufskatalog über 400 Berufsvideos, Bewerbungstipps, Kontaktadressen u.v.m

Im Rahmen unserer Reihe IGS-FORUM am Abend

lade ich herzlich ein

zu einem Vortrag mit Foto-Präsentation

und musikalischer Begleitung

der ruandischen Trommler-Gruppe von Emanuel Hakizmana

„UNSER PARTNERLAND RUANDA -
ERFAHRUNGEN MIT UND PERSPEKTIVEN EINER SCHULPARTNERSCHAFT“

Referent: Günter Zimmermann
Schulleiter der UNESCO-Projektschule
Siedlungsgrundschule Speyer
Grußworte des bei uns anwesenden Schulleiters unserer ruandischen Partnerschule,
Herr Emmanuel Musonera

Dienstag, 13. September 2011, 19.30 Uhr
Integrierte Gesamtschule Kurt Schumacher in Ingelheim
Aula der Schule